{"product_id":"lecciones-de-derecho-y-razonamiento-probatorio-de-la-teoria-a-la-practica","title":"Lecciones de derecho y razonamiento probatorio. De la teoría a la práctica","description":"\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eEste libro aborda el estudio de la prueba y la determinación de los hechos en el proceso judicial, un ámbito regido por el razonamiento probatorio y tradicionalmente relegado en la enseñanza del derecho procesal. Su punto de partida es claro: la aplicación del derecho no depende solo de la interpretación de la norma, sino también de la determinación racional de los hechos que activan sus consecuencias.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eEn un contexto marcado por el giro reciente de la teoría de la prueba, la obra ofrece un marco teórico y filosófico que permite comprender sus fundamentos y proyectar sus efectos en los procesos judiciales, la litigación y la decisión de jueces y abogados.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eCon un enfoque interdisciplinario, desarrolla de manera integrada la relación entre teoría y práctica. Organizado en lecciones, examina los distintos momentos de la actividad probatoria conformación, valoración y decisión e incorpora glosario, ejercicios, problemas actuales y análisis de jurisprudencia, junto con referencias doctrinales relevantes.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eDirigido a estudiantes y profesionales del derecho, proporciona herramientas concretas para analizar críticamente la prueba, mejorar la argumentación sobre los hechos y enfrentar las nuevas discusiones en la materia.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eUna obra rigurosa y aplicada para comprender y trabajar el razonamiento probatorio en la práctica jurídica contemporánea.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eI. PRIMERA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Un punto de partida: quaestio iuris y quaestio facti, justificación interna y justificación externa\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. La prueba y su relación con los conceptos de hecho y verdad\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Sobre la distinción entre razonamiento probatorio y derecho probatorio\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. Prueba como medio, como actividad y como resultado\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e5. La concepción racionalista (y sus presupuestos) versus la concepción persuasiva\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e6. Contexto de descubrimiento, contexto de justificación y actitudes proposicionales del sentenciador\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e7. Hechos y proposiciones fácticas. Hipótesis: confirmación y refutación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e8. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eII. SEGUNDA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Derecho a la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Momentos de la actividad probatoria\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.1. Conformación del conjunto de elementos de juicio\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.2. Valoración de los elementos de juicio\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.3. Decisión sobre la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Conformación del conjunto de pruebas (primer momento de la actividad Probatoria)\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.1. Medios de prueba según los distintos procedimientos y materias\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.2. Recopilación de la prueba y su proposición\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. La admisibilidad de prueba. Criterios epistémicos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e5. El thema probandum\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e6. Admisibilidad jurídica de la prueba y, en especial, sobre la prueba ilícita\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e7. Efectos de la declaración de prueba ilícita\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e8. Prueba ilícita obtenida por particulares\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e9. Ejercicios de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eIII. TERCERA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Valoración de la prueba (segundo momento de la actividad probatoria)\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.1. Sistemas de valoración de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eA) Sistema de prueba legal o tasada\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eB) Sistema de valoración de íntima convicción\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eC) Sistema de prueba libre\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.2. ¿Qué significa valorar?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Tipos de razonamiento. La valoración es inducción\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.1. Fases o etapas de la valoración: valoración individual y conjunta de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. La sana crítica como sistema de valoración y sus límites\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.1. Los principios de la lógica\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.2. Las máximas de la experiencia\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.3. Los conocimientos científicamente afianzados\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eIV. CUARTA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Medios de prueba en particular\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Prueba testimonial desde la psicología del testimonio\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Testigos de oídas (o de referencia)\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. Reconocimientos oculares\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e5. Prueba científica y pericial\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e6. Prueba confesional\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e7. Prueba digital\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e8. Prueba documental\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e9. Evidencia material\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e10. Inspección personal del tribunal\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e11. Ejercicios de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eV. QUINTA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Reglas de decisión (tercer momento de la actividad probatoria)\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.1. Definiciones iniciales y algunas relaciones conceptuales\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. El estándar de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. La función del estándar de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. Criterios cuantitativos y cualitativos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e5. Requisitos metodológicos para la formulación de un estándar\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e6. Estándares paradigmáticos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e7. Los estándares de Ferrer: una propuesta ampliamente difundida\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e8. Estándares en decisiones intermedias\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e9. Una posible jerarquización y asignación de estándares de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e10. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eVI. SEXTA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Carga de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Una ambigüedad conceptual\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Naturaleza de las reglas de carga de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.1. Carga de la prueba como regla prescriptiva\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.2. Carga de la prueba como regla técnica\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.3. ¿Carga de la prueba como regla constitutiva?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e4. ¿Inutilidad de la carga de la prueba?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e5. Carga de la prueba en materia penal\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e6. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eVII. SÉPTIMA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Presunciones\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Tipos de presunciones\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eVIII. OCTAVA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Integrando lo aprendido: siete pasos metodológicos para el establecimiento de los hechos en una decisión judicial\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.1. Paso 1: Describir la hipótesis fáctica del sujeto activo de la acción\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.2. Paso 2: Describir la hipótesis fáctica del sujeto pasivo de la acción\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.3. Paso 3: Despejar aquellos hechos pacíficos y convenciones probatorias\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.4. Paso 4: Seleccionar aquellos elementos de juicio que permitan confirmar o refutar los aspectos centrales de las hipótesis\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.5. Paso 5: Valorar la prueba individualmente y en su conjunto\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.6. Paso 6: Aplicar reglas de decisión\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eA) El estándar de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eB) La carga de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eC) Presunciones iuris\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.7. Paso 7: Hacerse cargo de la eventual prueba irrelevante, sobreabundante o inconducente\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Ejercicio de aplicación\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003e\u003cu\u003eIX. NOVENA LECCIÓN\u003c\/u\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1. Addendum Nº 1: Razonamiento probatorio en el proceso laboral. Aciertos y desaciertos judiciales sobre la valoración y decisión probatorias\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.1. Consideraciones preliminares: procedimientos laborales, singularidades y repercusiones en materia probatoria\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.2. Valoración de la prueba a la luz de un trinomio inferencial: las tres clases de inferencia probatoria\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.3. Aciertos y desaciertos judiciales en materia probatoria\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eA) Desaciertos judiciales\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eB) Aciertos judiciales\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e1.4. Estándares de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eA) Estándares de prueba en general (prueba preponderante)\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eB) ¿“Estándar de prueba indiciaria”?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003ea. Tesis del aligeramiento de la carga de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eb. Tesis de la inferencia epistémica o presunción judicial\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003ec. Tesis del estándar de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003ed. Tesis de la inversión de la carga de la prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eC) Una posible solución: la prueba indiciaria laboral como sustitución del thema probandum\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2. Addendum Nº 2: Razonamiento probatorio en el proceso penal. Discusiones sobre el rol del juez en materia probatoria en el marco de un proceso adversarial\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.1. Consideraciones preliminares: proceso penal e imparcialidad\/pasividad del juez en materia probatoria\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.2. Macrojuicios\/megajuicios. El problema del manejo de altos volúmenes de información\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.3. Examen y contraexamen de testigos y peritos desde un enfoque epistémico. Preguntas aclaratorias de los jueces\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e2.4. Problemas probatorios del juicio abreviado y simplificado con admisión de responsabilidad\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eA) Los antecedentes son prueba y deben ser valorados\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eB) Sobre la prueba ilícita en estos procedimientos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eC) Sobre el estándar de prueba en estos casos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3. Addendum Nº 3: Los procedimientos de familia como casos especiales de estudio de problemas probatorios. Tópicos a profundizar\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.1. Una triple particularidad de la prueba en sede familia: admisibilidad, sistema de valoración y convivencia de estándares de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.2. Admisibilidad de pruebas, ilicitud y poderes probatorios\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.3. Valoración de la prueba: testimonios, máximas de la experiencia y estereotipos\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003e3.4. Reglas de decisión. Convivencia de estándares de prueba\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan\u003eGLOSARIO\u003cbr\u003eBIBLIOGRAFÍA\u003cbr\u003eDoctrina\u003cbr\u003eNormativa nacional citada\u003cbr\u003eNormativa internacional citada\u003cbr\u003eJurisprudencia nacional citada\u003cbr\u003eCorte Suprema\u003cbr\u003eCorte de apelaciones\u003cbr\u003eJuzgados de primera instancia\u003cbr\u003eJurisprudencia internacional citada\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Bravo Ibarra, Sebastián; Díaz Monosalva; Raúl","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52519721074975,"sku":"978-956-405-303-5","price":28000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0842\/9892\/4319\/files\/lecciones-de-derecho-y-razonamiento-probatorio-de-la-teoria-a-la-practica.png?v=1778143526","url":"https:\/\/www.tiendalibros.cl\/products\/lecciones-de-derecho-y-razonamiento-probatorio-de-la-teoria-a-la-practica","provider":"Tienda Libros","version":"1.0","type":"link"}